欢迎进入汝阳县中等专业学校! 设为首页|加入收藏
地址:洛阳市汝阳县杜康大道229号
电话:0379-68214579
电话:0379-68030666
邮箱:ryxzdzyxx@163.com
微信:

学校新闻

您当前位置: 首页 » 新闻中心 » 学校新闻 »

教学速递 | 学以共进 研以致远

点击:714次时间:2023-10-20

学以共进 研以致远——汝阳中专教研活动

教学质量是学校发展的命脉。继公共课教研活动铺开后,我校各专业也相继开展了活动。在系里的精心组织下,各专业组任课老师共聚教研活动室,讨论确定新学期教研计划,探讨职业教育新形势下的新高考,共议专业人才培养方案的修订、专业课程教学模式的创新。


建筑专业教研活动

建筑专业教研组长刘艳丽老师带领建筑工程系的专业课教师组织了新学期的第一次教研活动。刘老师带着大家学习了专业人才培养方案,系主任丁延霞也对常规教学提出了新要求。专业教研组以《土木工程识图》、《建筑工程测量》、《主体结构工程施工》、《地基与基础工程施工》等学科为单位,集中各学科的优质教师资源,分小组进行集体备课,帮助新入教师快速成长。


食品与生物工程系教研活动

食品与生物工程系按照学期初教务科统一制定的活动安排,以全面提高教师专业素养为目标,精心组织开展教学教研活动。

种植类、养殖类、旅游服务与管理等教研组以各专业学科的教学标准为依托,围绕近一个月的专业课程安排,进行了热烈的讨论,大家畅所欲言,各抒己见,不断提出新的专业观点。

系里还安排了养殖专业教学经验丰富的李志强老师分享教学经验,为青年教师提供学习机会。


机电专业教研活动

机电专业教研活动在明德楼2楼阶梯教室举行。教研会上,李杏冕老师对本学期教研活动计划作了具体讲解,强调了开展教研活动的重要性和必要性。

余丽娜老师就《机械制图》课程重点进行了考试题型的分析,分享了图形讲解和制图教学的教学经验;蔡俊刚老师就《机械设备控制技术》课程授课计划进行了分享,并建议授课教师要对课程知识点进行完整总结,建立对应的题库;张书通老师就《机械基础》课程对高考分值进行了详细分析并建议各任课教师对课程背诵内容、高考知识点进行分组背诵。


财会专业教研活动

财会专业教研组着力促进年轻教师成长,教研组长温长亮老师在强调了开展教研活动的必要性、部署了活动实施的方案和措施后, 针对学生基础差、底子薄的现状,提出任课老师要在课堂上充分凸显细心和耐心,要不厌其烦、反复给学生讲解知识点。并率先垂范,演绎了一节真实的课堂教学,之后又组织大家进行课堂教学的分析讨论,取得了良好的效果。


体育艺术系教研活动

体育艺术系专业设置多,针对不同专业的不同特点,进行了系统的教研规划。

音乐表演教研组长王妞老师对本学期教研活动计划作了具体讲解,强调了开展教研活动的重要性和必要性。要求各专业课老师团结协作,制定课程进度计划表。另外就《视唱练耳》、《乐理》、《钢琴课程》进行了课程分析,分享了如何让音准学生唱准和如何进行音程、音阶练习等的教学经验等。

王雯钰老师分享了授课的经验,提出授课教师要根据学生自身情况进行挑选歌曲,要结合学生个人特点进行系统练习,还要经常加强练习学生舞台表现力等。

工艺美术教研组着力于提高学生的创作能力和审美素养,本学期将通过定期的专题讲座、项目教学、模块化学习等形式,引导学生感受传统工艺美术的魅力。

美发与形象设计专业老师着重于提升学生的技术水平和实操应用能力,通过流行趋势分析、实际操作训练以及综合能力提升等课程,帮助学生掌握行业前沿动态并提升就业竞争力。


信息工程系教研活动

信息工程系在明德楼二楼阶梯教室举行第一次计算机专业教研活动,系部所有专业课老师参与了本次活动。

孙红杏老师从三个方面对计算机专业教学提出了具体要求:

1.立足课堂,提高课堂教学效率。要求老师们要备好课,充分利用网络教学资源,多听多问多学习,相同学科教师之间多碰头多沟通。

2.对接职教高考,充分了解高考题型,捕捉高频考点。提醒老师们注意知识框架的梳理、重点章节的把握和难点题型的解析。希望大家要有“打持久战”的决心、“功成必定有我”的信心,面向高考,蓄能赋能。

3. 针对职业教育技能比赛项目,采用“集中培训、特长挖掘、重点培养”的模式,让专业课社团充分发挥作用,为学生技能提升打下坚实基础。

活动中还对学科教师的常规教研提出要求:相同学科要统授课计划、授课标准;坚决拒绝形式主义,实现真正意义的集体备课、研课、磨课、评课。本次教研活动,明确了计算机专业的发展方向,为今后的教研活动开展打下了良好基础。

学以共进,研以致远。

每一次碰撞,都是一曲心灵的交响。

每一次蜕变,都是为了在下一个路口,遇到那个更加精彩的自己。

第一轮教研活动已经结束,新一轮活动已经在蓄积,职教人的追逐梦想之路,始终铿锵而浪漫,坚定而豪迈!

END

图片:教务科 撰稿:教务科 编辑:崔若熙  编审:马腾飞